童鸣声进办公室后，见孙力也在，便点点头，不知局坐大人有什么指示。
市教育局跟区县教育局有所区别，区县教育局对下面的学校除了教育教学管理之外，还有人事权，选任学校班子、中层干部，也有进城、乡镇之间调整的权力。市教育局这方面的权力却比较弱，但市局有市局的优势，是上一级经营管理部门，对区县教育局的工作有指导、监管等权力，对工作不力，可通报、批评，同样也有向区县进行建议任免的权力。这种建议也很有杀伤力，一般都没有人肯用，这样直接得罪人的事情都不肯随意做。不说建议免除职务，仅仅是通报批评，都不是区县教育局能够承受的。
见童鸣声态度比较端正，龙平辉也满意，喝一口茶，才说，“鸣声，年终综合检查工作进行得怎么样？”
“局长，基本结束，目前就差城南区那边的材料。准备这两天到城南区走一趟，他们通过了省检，我们这边就简单了。”童鸣声说，“从城南区回来，就可做年终总结材料，上报省里。”
“情况怎么样？不会又在全省垫底吧，如果是这样，今年的总结会，你代我去开，代我给省里点几次名。”龙平辉半认真、半开玩笑地说。童鸣声自然明白，平秋市由于经济发展的限制，在教育上无法跟省内其他地区进行比较，即使跟经济状况差不多的地区比较，学生高考也会在总体上偏低。比如，平秋市每年考取清华、北大、复旦等名校的人数或许不会比经济状况差不多的其他地区少，但入学率、中考、高考的合格率、人均分数、优秀率等不能跟其他地区比较。一直处于全省的倒数一二，如果能够进到倒数第三，市里就会给奖励了。
为此，龙平辉确实在省里开会总是选择在角落去坐，领导总结举例、质问等，平秋市总会给列在材料里，这种会议确实很丢脸面的。不过，龙平辉也是老油条，担任这个局长快十年了，资历老，脸皮也厚，风风雨雨的算是见多了。也因为见多了，对领悟市里的工作精神更有体会，在某种需要时便执行得更有力度。
“局长……”童鸣声才四十多一点，正是前途远大之际，早有议论他会在龙平辉离开市局后接任局长之位。龙平辉快满第二届局长了，虽说市教育局局长不会有满届就换人的规定，可一般情况下连任两届也会离开，让出位子来。龙平辉自己也想踩上末班车的点，往前移一步，才有可能在退休之前，得到正厅级待遇。
童鸣声心里是有自己的想法，但在龙平辉面前却收敛更到位，知道自己一旦表露出什么心思，会让龙平辉有反感，那就糟了。龙平辉或许不能将自己的路堵死，可平白生出波折来就很不合算。
“平秋市的教育状况让省里不满意、市里领导不满、我们自己又有哪一年是满意的？有时候我就在想，是不是真实经济这个因素？经济基础决定上层建筑，经济基础也决定教育的发展水平，但我们也不能完全绝对化。人的精神与意志力也是非常重要的一个方面，不可忽略。反思我们自己的工作，是不是因为之前对下面做具体工作的，过于包容、过于强调客观因素而忽略人的主观能动性？很简单的事实也说明这个问题，同一个班级的学生，两个基础相差不多的学生，在一年或两三年的共同学习过程中，意志力强的那个，最后的成绩一定会高。”
“局坐说的是真理啊，”孙力说，“每一个教育人都会看到这样的例子。所谓成功就是一分天份九十九分的汗水，这句名言被无数肯辛勤付出的人验证过了。”
“从这个角度反思我们之前的工作，在教育管理上还是过松，这样让下面的教育管理者、在第一线的教育者，从心态上也更多找客观困难、客观原因，没有反思自己是不是在教育工作中尽全力、找办法。”龙平辉感叹一句，“鸣声局长，这跟我们之前的工作指导思想也是紧密联系的啊，要好好反思。省里有意向，明年会在教育管理上从严，向科学管理要质量，这个风我们也得先吹起来……”
“局长，是不是在总结会上将这层意思传达到下面？”童鸣声说，心里的想法也是模糊的，对城南区的不满却是肯定。
“总结会上肯定要将我们自身的问题深挖，解剖自己，发现问题，之后才能解决问。不过，在总结会之前，也就要先有这方面的精神，让我们也看一看下面真正的问题有多严重，看一看真相，或许能够触及到我们教育管理者自身的灵魂。”不等童鸣声有所表示，龙平辉继续说，“之前的检查工作过去了我们只要从严总结就不再重复，城南区的工作检查，就认真起来，看一看真实的现状是什么样的情况，看一看真实的情况到底有多糟。”
听到龙平辉说出这一番话，童鸣声不由地想到不久前，市里对城南区要发起讨论平秋市一中初中部剥离、搬迁的宣传活动。心里也有感受，对一中初中部进行剥离、搬迁，分解压力的做法，童鸣声是赞同的，但要讲这样的讨论放到社会上进行全民讨论，听取民众的声音，这却没有必要，确实有故意借舆情来胁迫市里的用意，完全没有必要。
局长虽没有将这事点出来，而是找了一大堆理由，童鸣声哪会看不到这些？省里也许真有这样的意思，可市里这么主动、积极，走在省里精神之前？平秋市真有这样积极的工作态度，或许教育面貌早就大有起色。不过，童鸣声不会将这捅开了来说，应到，“局长指示很及时，我也深有体会。确实如此，这些年我们过多强调客观、指责政府方面的工作力度，但我们自身又付出多少？局长，这个精神我将转达给检查组，让我们就从现在开始，改变思想观念，从自身做起，才说振兴我市教育的根本。”
龙平辉对童鸣声这个态度很满意，又东拉西扯一会，才让童鸣声和孙力走了。孙力那边虽没有给指示，想来他也知道，会跟着检查组一起到城南区。至于检查组会有怎么样的结果，这也完全是市局掌控范围的。只要达到目标，到最后一句话就可将检查组在城南区所做的都掩饰消弭，城南区也不可能对市局有什么反弹。
年连伟因为年连成的事，在局里威信受损、而年连伟之前没有当过一把手，对一些规矩也不甚了解，城南区那个叫杨东轩的副局长，上位本来就莫名其妙，到位子后还不停地折腾，在检查总结会议上，对市里领导不尊重，这种人如果不压下去，今后教育口还不会更乱？至少，龙平辉是无法容忍这样的存在。确实不能直接将这个副局长免掉，但市里工作检查给城南区找出一大堆岔子来，年连伟或城南区的领导能不想到这些？能够上位的人，都不会是傻子，龙平辉一点都不担心城南区领悟不了自己的意思。
年轻人多受一些挫折也是有利的，在这些挫折里成长成熟起来。
年连伟接到电话，说市局童鸣声、包大兴、龙平敬、龙雪、孙力等一起到教育局了，心里一惊。哪一次市里这些大领导会齐聚而至？童鸣声是副局长，传言有望接任龙平辉局长之位、包大兴则是市局里抓建设的副局长，如非有大建设项目，包大兴也少有参与这些检查、下基层活动。龙平敬是市局督导主任，正处级别的，龙雪是市局督导副主任，副处级别的。孙力也了不得，正科级、市局办公室主任，权力不小，很多方面都可指导区县教育局进行工作。
五大领导齐聚城南区教育局，是代表什么意思？表彰城南区这一次在省检中过关？这种可能性很小，如果真是这样，市局早就吹风过来，会等他们到局里后才打电话？
心里虽惊，年连伟也是有一定经验的，口中呵呵呵地跟童鸣声说着。自己从四楼下楼去接领导们，另外，打电话让卢俊丰通知局里班子，让这些领导都过来，并通知各自所抓到工作与科室，将工作准备好。市局的领导突然到来，意图不明，但绝对不是好事。局里年终工作虽然布置下去，但因为觉得市局不会来检查，可能患有不少的资料都没有汇总。但将当初省检的材料弄出来，也该混得过关。
总不能市里比省里的要求更高吧。
卢俊丰、李槐、王芬等人在局里，得到通知后立即下楼迎接领导。杨东轩、林长顺两人都不在局里，区教育局对下面的检查刚完全，还没有进行总结。
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