卫生间的玻璃门关闭，从外面看，里面没开灯。

苏青鱼也没有听见水流声。

这一切安静的有些古怪。

奶奶痛苦的哼哼声在客厅回荡。

妈妈的声音从卫生间里传来：“宝贝女儿，奶奶又犯病了。

妈妈在洗澡，等救护车来了，你帮医护人员开一下门。”

苏青鱼没有答应。

规则第十六条。

【家人都有钥匙，不要给陌生人开门。】

“女儿，你听到了吗？

记得开门哦，奶奶的病不可以耽误。”

妈妈要求苏青鱼开门，医护人员算陌生人，苏青鱼开门就意味着违反规则。

爸爸妈妈的好感度同样重要。

要曲线救国。

苏青鱼看着手表，发现时间接近八点半，心生一计，委婉拒绝：“妈妈，我要开始上网课了，我还要考试呢。

爸爸很关心我的学习，我得好好努力，不能让你们失望。”

虽然网课的老师没说考试，但是通关方式提到考试。

果然，妈妈听见学习，便没有再坚持。

卡着点，苏青鱼拿着课本，进入书房。

电脑屏幕黑了几下才打开。

网课老师敲着黑板，讲解知识点。

原本视频是远程广角。

但随着时间推进，苏青鱼发现，老师离镜头越来越近。

远程视频里，老师用教棍敲打做错题目的学生脑袋。

原本愚笨的学生，会在敲打下，顺利解出数学题。

书房外，有杂乱的脚步声。

哐哐哐——

苏青鱼听见，有脚步声来到书房门口。

书房的门，苏青鱼因担心陌生人进家，避免特殊情况，关闭学习。

“咚咚咚——”

有人敲书房的门。

书房的门，苏青鱼只关闭，没反锁。

【不要给陌生人开门。】

不仅仅指的是大门！

苏青鱼注意力高度集中。

她需要警惕网课老师言语上的陷阱，还有前后颠倒的讲课方式，对应书本，翻译诡语。

还需要警惕敲门的陌生人。

课本上，有猫的脚印。

苏青鱼发现，猫踩过的地方，有点类似于章节的重难点。

难道那只黑猫在给她划重点？

于是，听课的过程中，苏青鱼对于猫踩过的地方，更用心。

敲门声不知不觉间停止。

课程结束，苏青鱼卡点出书房。

门口竟然站着穿白大褂的医生。

中计了！

苏青鱼的心提了上来。

不仅要避免亲手给陌生人开门，还要避免在学习时间，爸爸妈妈放陌生人进门。

否则，苏青鱼进入书房学习。

陌生人进入家中，刻意逗留，守在书房门口。

而苏青鱼到点之后，又必须出书房。

给陌生人开门的情况，就无可避免。

这是一个连环套！

众多眼睛泛着红光的医生抬着担架，担架上放着肉球一样的奶奶。

他们站在走廊的尽头，齐齐的往书房方向看。

走廊被堵的水泄不通。

正确的做法应该是，阻止妈妈在学习时间让陌生人进门。

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