主要学习如何在集体中生活；如何管理一个团队，让大家一起合作；如何和不同的人沟通；以及如何树立自己的威信，怎么选小弟并让小弟死心塌地跟着自己。”

这次轮到甜甜摸不着头脑了，“不是，孩子是去上学的，学这些做什么？你这是正经的培养孩子？”

她人都急的坐直了。 宋舒茜示意她稍安勿躁，解释说，“他们未来肯定不能单打独斗，无论做什么，都需要有人帮自己。那么，怎么选人，怎么和人相处，怎么带领团队就非常重要了。

其实你看卫建国，刘新国他们的工作，也有一部分是这些内容。

这些都不是天生就会的，与其让他们长大了在失败中学习，还不如从小就学起来了。

这叫人格魅力。”

甜甜莫名奇妙就被说服了，但总觉得哪里不对。

她问，“那知识呢？学校教的那些够用吗？”

宋舒茜继续解释，“自然是不够的。所以我打算让三个孩子以上学的名义，去做小老师。

欲言之，必先自得其解。这对他们三个有好处。

另外还可以帮助赵老师分担工作。

家属院不是只有赵老师一个初中毕业生，学校也不是完全不缺老师，我们来了这么长时间，都没有招人的消息，就说明赵老师害怕有人抢她的工作，没有往上报，缺人。

三个孩子抢不了她的工作。

对她也比较好。

最后，这样做对那些去上学的孩子们也有好处。不是我自负，而是眼界不同，我能教的东西，大概率比赵老师念课本强。

三个孩子我自己教，他们再把学到的东西教给同学。

一箭三雕，我是这么打算的。”

甜甜鼓掌，“你厉害。三个孩子愿意吗？”

“这个好好和他们解释一下，告诉他们这样做的利弊，他们应该能同意。

实在不行，我就示个弱。

妈妈确实是担心去别的地方上学太远了，他们太小，不在我身边，我肯定心神不宁的。

也许天天陪着他们去上学，放学。

孩子们都是孝顺的，舍不得妈妈难过。”

甜甜竖起大拇指。

也不知道宋舒茜是怎么教的，三个孩子都很听她的话。

上学的事儿解决的了，也算是一块大石头落了地，可以放心了。

甜甜开始关心宋舒茜的工作，“你工作怎么安排？”

“现在有两个安排，一个是去翠原城的钢铁厂，可以去技术部。

我之前做翻译，看过的专业书很多，专业知识不比现在的大学生差。

另外有从国外进口的设备或者请来的专家，我的外语就能派得上用途。

还有一个是去翠原城的新华书店，继续做翻译。只是这边需要翻译的东西不多，没办法给我提供具体的岗位，只能按劳付费，翻译一本赚一本的钱。”

甜甜问，“那你倾向哪一种？”

“翻译吧。去钢铁厂得离开家，两个孩子还小，离不开人。我也不想让他们和卫建国分开。

而且，相比于技术方面，我更喜欢文学。

再说了，翻译比较自由，我有时间教几个孩子。”

宋舒茜没说的是，现在小孩子能看的书太少了，她想教孩子们时顺便写几本，等大环境好了拿出去出版。

她也没有那么伟大的想法，就是让能花钱买得起书的孩子们，多一点选择。

甜甜再次竖起大拇指，“你说你是不是心眼子成精了”。

宋舒茜白她一眼，“我这叫合理利用现有资源。”

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